一、开展义务教育学校校长、教师交流工作目的意义。

　　为进一步扩大bbin下载,bbin注册,bbin宝盈义务教育学校校长教师交流工作覆盖面，继续推进bbin下载,bbin注册,bbin宝盈义务教育教师资源合理配置，促进义务教育均衡发展，进一步加强bbin下载,bbin注册,bbin宝盈义务教育学校校长教师队伍建设，努力构建科学、规范、有序、常态的义务教育学校校长教师交流机制,不断促进教师资源在城镇学校和农村学校之间合理流动,努力建设一支素质优良、结构合理、数量充足的教师队伍,以适应新时代教育改革和发展的需要,为办好每一所义务教育学校提供有力的师资保障。根据《吉林市教育局bbin下载,bbin注册,bbin宝盈进一步推进义务教育学校校长教师交流工作的通知》（吉市教发〔2019〕67号）文件精神，结合bbin下载,bbin注册,bbin宝盈义务教育学校教师的实际情况，制定bbin下载,bbin注册,bbin宝盈2020年度义务教育学校校长教师交流工作实施方案。 

　　二、义务教育学校校长、教师交流工作目标 

　　根据《吉林市教育局bbin下载,bbin注册,bbin宝盈进一步推进义务教育学校校长教师交流工作的通知》精神，每年交流校长比例不低于应交流校长总数的9%；每年交流教师比例达到应交流教师总数的7%。城镇学校教师每年到乡村学校交流轮岗的比例，不低于本区域内城镇学校符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师不低于交流轮岗总数的20%。 

　　三、义务教育学校校长、教师交流对象范围 

　　（一）交流校长条件 

　　在同一公办义务教育学校连续任职满8年的校长（包括副校长，下同），纳入应交流校长对象范围。 

　　（二）交流教师条件 

　　在同一公办学校连续任教满10年（不含支教时间）的教师，纳入应交流教师对象范围。 

　　（三）可纳入交流教师范围的条件 

　　为扩大优质师资交流的覆盖面，在同一城镇义务教育学校工作满3年、距法定退休年龄3年以上；且现为毕业年段学科的教师或完成一轮教学任务的小学科（如地理、生物、体育、音乐、美术、计算机等）教师也可纳入交流对象范围。 

　　四、义务教育学校校长、教师交流形式 

　　校长教师交流一般不少于3年，小学科教师可根据学科特点确定1-2年的交流期限。交流校长的人事关系应随迁，交流教师的人事关系根据工作需要或其他（交流时间长短等）情况而定。 

　　1.在区域内进行城镇学校和农村学校之间校长教师的交流。对交流学校距离较近而师资相对缺乏的学科，交流教师可同时承担本校及交流学校两校教学任务。 

　　2.义务教育学校采取“大学区交流”。根据《2020年蛟河市义务教育“大学区”管理工作计划》的精神，bbin下载,bbin注册,bbin宝盈共划分为小学部学区和初中部学区。 

　　3.乡镇学校重点进行“走教交流”。乡镇中心校师资富余的学科教师在承担本校教学任务的同时，还应到所辖的多所村小通过“走教”交流的形式承担教学任务。乡镇中心校可安排部分教师全职到村小交流任教，时间不少于一个学期。 

　　相关文件链接:《<2020年义务教育学校校长教师交流工作方案>蛟教发〔2020〕36号》